Estrategias Pedagogicas En El Area De Ciencias Sociales Para La Inclusion Educativa De Escolares Con Discapacidad Cognitiva De Los Grados Primero A Tercero En La Institucion Educativa San Fernando Del Municipio De Pereira
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Estrategias pedagógicas en el área de ciencias sociales para la inclusión educativa de escolares con discapacidad cognitiva de los grados primero a tercero en la institución educativa San Fernando del municipio de Pereira
Author | : Laura María Holguín Herrera |
Publisher | : |
Total Pages | : |
Release | : 2012 |
Genre | : |
ISBN | : |
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Resumen: La investigación responde a la pregunta ¿Cuáles son las estrategias pedagógicas implementadas por los docentes en el área de Ciencias Sociales, para la atención educativa de escolares con discapacidad cognitiva de los grados primero a tercero de la Institución Educativa San Fernando de la ciudad de Pereira? Para responder a la pregunta planteada, la metodología utilizada fue cualitativa de corte interpretativo, la cual se trabajó a través de entrevistas que respondían a las categorías de inclusión educativa, discapacidad cognitiva, estrategias pedagógicas y didácticas y estrategias pedagógicas en el área de ciencias sociales, igualmente se analizan las observaciones de clase, teniendo en cuenta las categorías ya mencionadas. La información recolectada en la Institución Educativa San Fernando, se clasificó, analizó y se validó dando como resultado las estrategias pedagógicas usadas por los docentes para la atención educativa de estudiantes con discapacidad cognitiva en el aula regular, posteriormente se organizó la información y se elaboró la cartilla con las estrategias pedagógicas para el área de Ciencias Sociales del grado 1° a 3°.
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